Une fois qu'un enfant sait associer un nombre à une quantité de perles et réciproquement, rien ne l'empêche de faire des opérations avec ces nombres.
La grande addition est l’activité qui permet de formaliser cela, à la fois toute simple (rien de vraiment nouveau) et très impressionnante (car l'enfant se découvre capable d'ajouter des milliers de perles !).
Libellule décrit très précisément la démarche sur son blog, je mets le lien en fin de message. Le concept essentiel qui est transmis à l'enfant, c'est qu'additionner, c'est tout mettre ensemble. Loupiot y a été très sensible, très fier de manipuler autant de perles.
Attention à choisir des valeurs qui ne nécessitent pas une retenue !
