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Vendredi 19 avril 2013
Par Agnès le Vendredi 19 avril 2013,
C'est une idée que mon papa m'a donnée cet été, lui qui est fan des kerns de montagne et des œuvres d'art qui se fondent dans le paysage.
Avec les enfants du parc, nous avons ramassé de jolis cailloux et des branches tombées, que nous avons peint puis déposés un peu partout, pour surprendre les passants.
Lundi 15 avril 2013
Par Agnès le Lundi 15 avril 2013,
En attendant le printemps qui n'en fini pas d'arriver, nous avons accroché à notre porte une belle couronne de fleurs en carton d’œufs.
Ce fut un long[1] projet, qui occupa bien les filles et les invités de passage pendant les vacances de Pâques, mais le résultat nous plait beaucoup.
Pour plus d'inspiration, allez voir la couronne de homemadeserenity dont s'inspire notre projet, elle-même guidée par celle d'un site en russe.
[1] trop ! Prévoyez un diamètre plus réduit, ou plus de main d’œuvre.
Lundi 8 avril 2013
Par Agnès le Lundi 8 avril 2013,
Pour son quatrième anniversaire, Gerbille voulait une fête de fées-princesses. Et princes. Et des sirènes aussi.
Rien que ça !
J'ai repris l'idée d'une amie pour réaliser cette série de cartes : découper un triangle ou des rectangles de jolis papiers pour faire les habits, rajouter têtes, mains et ailes, coller le tout sur du papier coloré, et voici des fées très chouettes, et entièrement réalisées par ma toute petite très grande fille de 4 ans !
Vendredi 8 mars 2013
Par Agnès le Vendredi 8 mars 2013,
Je sais qu'en France le printemps pointe son nez... chez nous il neige encore, et pas qu'un peu.
Mais la neige fraiche, ça n'est pas pratique pour les bonshommes, ça ne colle pas assez. Alors avec les enfants du parc, nous avons fait un long serpent de neige, des hérissons, une baleine, des araignées géantes, ...
Lundi 4 mars 2013
Par Agnès le Lundi 4 mars 2013,
La veille, j'ai préparé avec mes marmottons des glaçons de toutes formes, en congelant des récipients variés remplis d'eau et de quelques gouttes de colorant alimentaire.
Après l'école, nous avons retrouvé les enfants au parc pour créer avec ces glaçons des sculptures et des mosaïques.
Certains enfants ont brisé les glaçons pour en avoir plus, d'autres sont parti en déposer dans une flaque pour voir.
Vendredi 1 mars 2013
Par Agnès le Vendredi 1 mars 2013,
Quelques pots de peintures, des ciseaux, du scotch, et une caisse remplie de matériel de récup ont suffit : les enfants du parc s'en sont emparé pour créer une ville sortie de leur imagination, multipliant les idées et les techniques sans avoir vraiment besoin d'aide. Bienvenus à Carton-ville !
Mardi 26 février 2013
Par Agnès le Mardi 26 février 2013,
Les attrape-rêves sont des objets d'origine indienne, qui suivant la légende capturent les rêves pendant la nuit pour permettre aux rayons du soleil de détruire les cauchemars au matin.
Que ce soit pour aider un enfant qui a du mal à dormir ou pour le plaisir de faire (et d'offrir), c'est un bel objet, pas si difficile à réaliser pour les enfants assez grands. Les plus petits seront contents de participer à la recherche d'une branche assez souple, de trésors à suspendre, de dessins en plastifou pour décorer, et aux choix des couleurs de fil et perles.
La photo n'est pas très avantageuse, il n'en manque pas de plus belles sur le net, ainsi que de tutos. Nous avons suivi celui-ci.
Lundi 26 novembre 2012
Par Agnès le Lundi 26 novembre 2012,
Avec les enfants présents au parc après l'école, nous avons tissé une gigantesque toile d'araignée.
Une décoration originale pour Halloween, et surtout un très chouette défi à remporter tous ensemble, avec des enfants d'âges très variés et qui ne se connaissaient pas, mais qui sont tous repartis très fiers.
Lundi 29 octobre 2012
Par Agnès le Lundi 29 octobre 2012,
Avec les enfants présents dans le parc après l'école, nous avons ramassé toutes sortes de jolies feuilles d'automne.
Avec de la peinture, de la ficelle, de la colle ou du scotch, nous en avons fait des guirlandes,
des mobiles,
des tableaux,
des animaux inspirés par le livre Leaf Man de Lois Ehlert.
Mardi 23 octobre 2012
Par Agnès le Mardi 23 octobre 2012,
Vous avez besoin :
Le principe est simple, ramasser un peu de tout ce qui traine dans un parc ou un jardin, et en faire une œuvre éphémère.
Cela peut aider de remplir d'abord plusieurs récipients, chacun avec une chose (des feuilles d'une certaine couleur, des graines, des pétales, ...).
J'ai trouvé l'idée sur le blog de la fée poussière, qui propose un pas-à-pas pour réaliser un très beau mandala, et une autre version plus printanière.
Lundi 22 octobre 2012
Par Agnès le Lundi 22 octobre 2012,
Pour l'anniversaire d'une amie, Mouflette a voulu refaire un «vrai tableau» comme pour sa maitresse, et la voyant faire, Gerbille a souhaité en faire autant.
Cette fois j'ai sorti mon pot de gomme à masquer, c'est tout de même plus rapide que le scotch. Mais pas tant que ça, et pas simple non plus de l'étaler joliment sans tout retirer d'un coup. J'ai tenu à faire la partie masquage moi-même, en partant d'un modèle dessiné par les artistes, avant de les laisser mettre de la couleur (à l'éponge pour Mouflette, au pinceau pour Gerbille) et arracher la gomme une fois la peinture sèche.
Le résultat me plait beaucoup :), cela me parait une bien jolie façon de mettre en valeur les dessins d'un enfant.
Lundi 6 février 2012
Par Agnès le Lundi 6 février 2012,
Mouflette a voulu faire un cercle des couleurs comme celui que j'avais rapporté d'un cours d'initiation à la peinture. Gerbille a voulu l'imiter.
Elles ne s'en sont pas si mal tiré 
Elles ont tracé un grand cercle (à l'aide d'un bol renversé).
J'ai découpé le disque obtenu en 6 (pour Gerbille) ou 12 (pour Mouflette) parts[1].
Je leur ai donné trois pinceaux, et une palette (ou un couvercle de fromage blanc) avec du bleu, du rouge, du jaune, et leur ai montré les parts à peindre de ces trois couleurs.
Puis je leur ai demandé de mélanger du rouge et du jaune, et de colorier la part au milieu entre ces deux là. Pour Mouflette, il a fallu ensuite mélanger une partie de ce orange au rouge, et l'autre partie au jaune, pour obtenir les couleurs situées entre orange et rouge, et entre orange et jaune.
Il reste à faire pareil pour bleu et jaune, et pour bleu et rouge. Cela vaut le coup de prendre des pinceaux propres et de re-donner de la peinture, sous peine de se retrouver avec du marron.
[1] pour faire cela intuitivement, visualiser une horloge
Mardi 11 octobre 2011
Par Agnès le Mardi 11 octobre 2011,
Matériel :
Que faire avec ça ?
Plier en deux une des feuilles, tracer le contour d'une main de façon à toucher le bord plié, découper, déplier puis coller.
C'était assez fascinant de voir la variété des réalisations à partir d'une consigne aussi simple. Certains utilisaient les deux parties de leurs découpages, les mains et le contour, ça rendait très bien.
Lundi 10 octobre 2011
Par Agnès le Lundi 10 octobre 2011,
C'était le nom d'une série d'ateliers ouverts aux familles proposés par un musée d'art de notre quartier cet été. J'en ai retenu quelques idées à partager avec vous, en commençant par la tête :
Matériel :
La consigne était de dessiner son visage à l'intérieur du cadre à l'aide du miroir.
Mouflette et Loupiot se sont révélés être des observateurs très appliqués, je pense que la mise en scène et le miroir ont aidé à renouveler l'exercice de se dessiner soi-même. J'ai vu apparaitre des détails qu'ils ne prennent pas en compte habituellement lorsqu'ils font un bonhomme pour se représenter, Loupiot était attentif à reproduire chaque bouton ou bobo, Mouflette a mis des cils et des narines pour la première fois sur un portrait.
Ce sera intéressant de leur re-proposer de faire cela dans quelque temps.
J'ai trouvé un site (anglophone) qui propose un très intéressant atelier sur l'auto-portrait.
Mardi 28 juin 2011
Par Agnès le Mardi 28 juin 2011,
Encore une idée tirée du livre La science en s'amusant : dessiner à l'aide de craies de cire (comme en commercialise Crayola) sur une feuille puis recouvrir le tout de peinture à l'eau.
Comme la cire est imperméable, la peinture ne tient pas dessus. L'effet est particulièrement frappant en utilisant une craie blanche. Ou une bougie ?
Lundi 2 mai 2011
Par Agnès le Lundi 2 mai 2011,
Pour Pâques, nous avons décoré quelques œufs durs, suivant deux techniques.
- Pour la première série d'œufs, nous les avons plongés une fois cuits dans une tasse d'eau chaude contenant une cuillère à soupe de vinaigre blanc et une vingtaine de gouttes de colorant alimentaire. Une très bonne occasion de faire des expériences sur le mélange des couleurs primaires, et un résultat très satisfaisant pour les yeux
- Pour la seconde série d'œufs, je les ai donnés à peine sortis de la casserole d'eau bouillante aux enfants. Ils ont dessiné dessus avec des crayons type Crayola. Le crayon fond en touchant l'œuf, permettant en quelque sorte de peindre. L'expérience est très surprenante et agréable... par contre il est difficile d'obtenir un résultat propre.
Lundi 7 mars 2011
Par Agnès le Lundi 7 mars 2011,
Pour réaliser ces monstres trouvés dans Science things to make and do, il nous a fallu :
Nous avons versé un peu de peinture de deux couleurs sur une feuille, puis nous avons tenté diverses façons de les mélanger et de les étaler, sans les toucher : pencher le papier, souffler sur les flaques, et enfin nous avons utilisé les pailles.
Tant que ce n'est pas sec, il est facile d'ajouter quelques détails du bout de la paille.
Et une fois sec, de compléter aux crayons de couleurs.
[1] difficile de trouver la bonne consistance, trop diluée les flaques creusent le papier et rendent trop difficile d'en faire sortir la peinture, pas assez la peinture ne bouge pas lorsque l'on souffle dessus
Mardi 1 mars 2011
Par Agnès le Mardi 1 mars 2011,
Mouflette ayant bien accroché au thème des papillons et de la symétrie, nous avons continué d'explorer le sujet, notamment en faisant de petits tableaux symétriques.
La technique est simple : prendre une feuille, la plier en deux, la ré-ouvrir, y déposer quelques taches de peinture, refermer, étaler soigneusement la peinture en aplatissant le papier de la main, puis ouvrir pour admirer le résultat et laisser sécher.
Gerbille était ravie, et faisait de grands wow à chaque ouverture de feuille. Mouflette a mis elle aussi un bon moment avant de s'en lasser.
Après cela je lui avais préparé quelques coloriages de papillon, elle pouvait aller chercher le modèle dans son livre, et choisir de colorier symétriquement ou non.
Sur le site du poisson rouge, l'activité colorier un papillon impose la symétrie : lorsque l'enfant clique sur un motif, celui-ci se colorie, ainsi que son symétrique sur l'autre aile.
Mardi 22 février 2011
Par Agnès le Mardi 22 février 2011,
Un musée d'art près de chez nous proposait une journée portes ouvertes aux familles ce dimanche, pour inaugurer leur exposition sur l'expression des émotions à travers l'Art.
Parmi les activités, il était proposé aux enfants un parcours à travers les œuvres exposées avec des questions pour les pousser à observer, puis la fabrication d'un masque devant exprimer une émotion.
Voici une des questions : il s'agissait d'observer ce tableau, de réfléchir aux émotions évoquées, de chercher quels indices l'artiste donnait de ces émotions, puis de se dessiner observant sa propre maison de loin.
J'ai été frappée de voir à quel point les marmottons ont introduit d'eux-mêmes les éléments qu'ils avaient observé à voix haute : le ciel sombre, la forme de la bouche, la position des sourcils.
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