la fabrique des Marmottons

Pour aider mes enfants à mémoriser les additions, j'ai trouvé ce petit jeu vidéo : Tuxmath^[1]. Un manchot de l'espace doit sauver sa famille en calculant le nombre permettant de détruire chaque météorite, c'est simple, progressif et attractif (et ça marche aussi pour les soustractions, les multiplications, etc.).

Dans la pédagogie Montessori, une fois le principe de l'addition acquis, il est possible de découvrir puis d'apprendre les tables d'additions, en les notant une à une. Libellule décrit sur son blog ce long procédé.

Je ne crois pas qu'un jeu vidéo puisse remplacer cet apprentissage, le cerveau ne fonctionne pas de la même façon que l'on écrive ou que l'on soit devant un écran, et la méthode traditionnelle présente des avantages indéniables pour aider mémoriser, et améliore également la compréhension de l'opération.
Le point fort du jeu, c'est que les enfants y vont volontiers, et donc pratiquent plus. S'il n'y avait pas l'école pour se charger de la partie rébarbative, je leur proposerais probablement les deux en complément, et bien sûr, je leur donne de petits calculs à faire en situation, dans la vie de tous les jours.

C'est une idée que mon papa m'a donnée cet été, lui qui est fan des kerns de montagne et des œuvres d'art qui se fondent dans le paysage.
Avec les enfants du parc, nous avons ramassé de jolis cailloux et des branches tombées, que nous avons peint puis déposés un peu partout, pour surprendre les passants.

Qui c'est qui veut mes filles ? Il y en a une pour désirer une piñata rose (!) en forme de cœur (!!), et l'autre pour répondre que c'est sûrement facile à faire, kon-na-ka aller voir sur Internet pour trouver des explications.

Bon en fait on n'a pas trouvé d'explications qui nous aient plu ni via Google, ni via Pinterest, alors on a fait à notre façon, en suivant l'idée de Mouflette de prendre deux ballons, et en rajoutant du carton pour améliorer la forme.
Et histoire que les moteurs de recherche puissent à présent aiguiller les mamans désireuses de satisfaire les délires kitschs de leurs petites princesses, voici notre technique en tuto imagé :

Pour sa fête d'anniversaire, Gerbille voulait une chasse au trésor, et pour faire le trésor, j'ai voulu coudre cinq étoiles filantes en feutrine. C'est un très chouette jouet, qui se lance comme une petite balle ou bien en le faisant tourner par les rubans. Gerbille m'a aidée, toute contente d'avoir droit d'utiliser ma machine à coudre.
Nous voyant faire, les deux grands marmottons ont demandé s'ils pouvaient s'en faire pour eux : ce sont les leur sur la photo ci-dessus (à cliquer pour agrandir), réalisées pratiquement seuls (j'ai épinglé pour eux, et j'ai repassé la dernière couture de Mouflette qui laissait fuir le riz). Loupiot a même voulu expérimenter un des points fantaisie de la machine.

Tutoriel pour en faire vous même (avec vos enfants ?) :

Lorsque les enfants se mettent à écrire spontanément, ils se heurtent à certains sons qu'ils ne savent pas écrire. Ce peut être l'occasion d'avancer la présentation des lettres^[1] qui ne sont pas encore connues, mais parfois les sons ne sont pas ceux des lettres de l’alphabet.
Il existe en français une dizaine^[2] de sons qui ne peuvent s'écrire avec une seule lettre de l'alphabet. Pour écrire de tels sons, même sans se soucier de l'orthographe, il faut connaître l'un des graphèmes associés.

Pour introduire ces sons, j'ai préparé de petites affiches. Jusqu'à présent j'improvisais, en donnant la graphie correcte : Mouflette voulait écrire "princesse", elle me demandait comment faire le "in", je lui indiquais les deux lettres... et elle oubliait aussitôt !
À présent, lorsqu'ils me demanderont comment écrire "ch" ou "an", je pourrai leur présenter l'affiche correspondante, à colorier pour mieux se l'approprier et à afficher au mur pour pouvoir la retrouver.
Vous pouvez télécharger ces affiches en cliquant sur l'image ci-dessus.

Pour leur amie qui fêtait ses huit ans, Mouflette et Gerbille ont fabriqué des bijoux très colorés : des bracelets en perles à repasser et des pendentifs en plastifou.

Après en avoir entendu parlé en bien à plusieurs reprises, nous avons eu la chance de nous faire prêter le jeu L'île interdite et de pouvoir le tester en famille.
Le jeu est conseillé à partir de 10 ans, mais les trois marmottons y ont joué sans problème avec moi, et les deux plus grands (6 et 7 ans) sont à peu près capables d'y jouer sans adulte au bout de quelques parties. Je ne le conseillerais pas a priori à des moins de 5 ans, car les parties durent plus d'une demi-heure.

Le jeu consiste à trouver des trésors cachés sur une île qui sombre petit à petit sous les flots. Pour trouver un trésor, il faut accumuler un certain nombre de cartes, et ce n'est pas évident... à moins que les joueurs ne s'entre-aident et ne se passent les cartes les uns aux autres. C'est en effet un jeu coopératif, tout le monde perd ou tout le monde gagne. Malgré cela, ce n'est pas facile, même à l'âge de Loupiot, d'accepter de partager ses cartes et de ne pas être celui qui déterrera un trésor !
Le thème du jeu est accrocheur, les figurines des trésors très attirantes pour des enfants, et le plateau de jeu, formé de tuiles qui sont mises de côté au fur et à mesure de la montée des eaux, crée un suspense et une ambiance très prenante. Même s'il n'est pas toujours facile pour les enfants de se concentrer assez pour un rythme de jeu fluide, les parties ont été une réussite pour nous

Voici la fiche de L'île interdite sur le site Trictrac. Pour les adultes qui connaissent, la règle est une version simplifiée du jeu Pandémie.

C'est un billet que j'ai commencé il y a deux hivers, et que j'ai oublié. Il n'est presque plus de saison, alors disons que je le poste avec beaucoup d'avance pour l'an prochain

Aider les enfants à faire tout seuls... c'est l'une des idées majeure de la pédagogie montessorienne, une de celles qui m'a le plus parlé.
Voici quelques astuces concrètes concernant l'habillage :

Mouflette et moi avons testé deux illusions d'optique assez magiques :

• l'illusion de mouvement^[1] provoquée par des images successives comme lors d'un dessin animé
  

Pour cela, elle a créé un petit carnet de "dessins animés". Elle a dessiné un premier dessin au feutre épais, qu'elle a reproduit sur la page suivante en le décalquant et en le modifiant légèrement, et ainsi de suite. À la fin, j'ai réaligné au mieux les pages et je les ai attaché. En feuilletant le carnet suffisamment habilement, les dessins s'animent !

• l'illusion de superposition^[2] de deux images qui alternent rapidement
  

Pour cela, nous avons fabriqué un thaumatrope. Vous pouvez télécharger celui made by Joel.